Exercices de composition et de style, ou Sujets de descriptions, de narrations, de dialogues: et de discours PDF

Le commentaire littéraire doit situer le texte étudié au sein de l’histoire exercices de composition et de style, ou Sujets de descriptions, de narrations, de dialogues: et de discours PDF la littérature. Il doit faire ressortir la spécificité littéraire de l’extrait étudié, à travers une méthode rigoureuse. L’exercice est ancien, même s’il a été surtout institué depuis 1902.


Exercices de composition et de style, ou Sujets de descriptions, de narrations, de dialogues et de discours, par Th.-H. Barrau
Date de l’édition originale : 1853

Ce livre est la reproduction fidèle d une uvre publiée avant 1920 et fait partie d une collection de livres réimprimés à la demande éditée par Hachette Livre, dans le cadre d un partenariat avec la Bibliothèque nationale de France, offrant l opportunité d accéder à des ouvrages anciens et souvent rares issus des fonds patrimoniaux de la BnF.
Les uvres faisant partie de cette collection ont été numérisées par la BnF et sont présentes sur Gallica, sa bibliothèque numérique.

En entreprenant de redonner vie à ces ouvrages au travers d une collection de livres réimprimés à la demande, nous leur donnons la possibilité de rencontrer un public élargi et participons à la transmission de connaissances et de savoirs parfois difficilement accessibles.
Nous avons cherché à concilier la reproduction fidèle d un livre ancien à partir de sa version numérisée avec le souci d un confort de lecture optimal. Nous espérons que les ouvrages de cette nouvelle collection vous apporteront entière satisfaction.

Pour plus d informations, rendez-vous sur www.hachettebnf.fr

Le commentaire littéraire ne concerne que l’exercice proposé par les programmes du lycée, voie générale et technologique, depuis 1972. Noté sur 16 points, le coefficient est égal à 2, excepté dans la série littéraire où il est de 3. Tout d’abord, le commentaire nécessite une lecture attentive et analytique de l’extrait proposé. L’élève doit ensuite dégager une problématique pertinente et susceptible d’organiser l’étude autour de deux ou trois axes de lecture. L’épreuve du commentaire littéraire sollicite à la fois esprit d’analyse et esprit de synthèse, jugement critique et qualités argumentatives.

La dénomination de l’épreuve a évolué avec les différents programmes et réformes de l’enseignement du français. La dénomination de  commentaire de texte  est conservée au sein de l’épreuve de philosophie mais l’exercice est différent : il s’agit d’analyser un ou plusieurs textes sans recourir aux outils de langue. Par ailleurs, la consigne est toujours accompagnée d’une question d’orientation et ce depuis la réforme de 2002 :  En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. Succédant aux questions d’observation, la consigne du commentaire est souvent très succincte :  Vous ferez de ce texte un commentaire composé. La pratique du commentaire littéraire souffre aujourd’hui d’une image réductionniste du texte et de sa valeur littéraire. Dans l’enseignement supérieur, en filière littéraire, les étudiants composent en effet des  commentaires stylistiques .